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Archives

Les articles inclassables composés ces deux dernières années se trouvent archivés ici. Un index permet de les retrouver. 

Posté par le dans Archives
En passant devant la pelouse ultra tondue de mon voisin , j'ai remarqué ce"rond de sorcières " parfait.  Comme j'interviendrai au printemps pour parler des plantes bio indicatrices , je saisis cette opportunité pour illustrer la relation qu'entretient la terre ( le sol) avec les organismes vivants .  Ce rond de sorcières est un magnifique visuel de la conséquence de la présence d'un mycélium dans cette pelouse , il s'agit ici probablement d'un Marasme des Oréades ,   qu'on appelle souvent Mousseron , j'en ai vu pas mal cet automne .  La rencontre de deux spores de ce champignon ayant donné naissance à deux filaments mâle et femelle a produit un mycélium . Celui-ci se propage dans toutes les directions à une vitesse quasi constante et lorsqu'il a accumulé suffisamment de réserves et que les conditions climatiques sont favorables , il va produire à sa périphérie un anneau de sporophores  que...
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Posté par le dans Archives
Petit article interrogatif!   Je récupère dans le grenier des bottes de paille , dont je me sers pour pailler le clapier des lapins .  C'est ma production de fumier , qui part ensuite enrichir la terre du jardin .  Les bottes sont très anciennes , on voit qu'elles étaient encore liées au fil de fer .    La paille n'avait pas été broyée , mais foulée , les tiges sont intactes et très hautes .   Et de temps en temps , il reste des grains dans les épis .    Et voilà que tout à l'heure , en faisant un tour au jardin , je repère un épi . NB on est le 14 février !   Je suis carrément perplexe : ça semble être du blé , l'épi est vide ce qui est normal , mais il pourrait s'agir de l'un des grains de ma paille d'antan . Est-il...
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Posté par le dans Archives
La biodiversité , c'est aussi la terre , l'eau , les énergies ,le temps qui passe ... La géobiologie  ( je suis bien trop néophyte pour développer ce sujet au delà d'une simple définition .) A une petite heure de route , il y a un menhir auquel j'ai eu envie de rendre visite : La Pierre Fitte , à aillant sur Tholon  , wikipédia , ne donne pas des masses d'info , l'édifice toutefois a été classé sur la liste des monuments historiques de l'Yonne en 1913 .    Pour les curieux , je mets en lien une liste de sites proposés par "mégalithes du monde " se trouvant aux alentours  , cela peut vous inciter à créer un petit circuit découverte  de notre passé lointain .  A l'approche de la pierre , l'énergie se fait sentir ; au sol , une multitude de silex  m'attirent l'oeil .    parfois habités , ...
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Posté par le dans Archives
A la sainte Catherine , tout bois prend racine ! Alors nous y sommes c'est le jour J , celui de la plantation de la haie à Andryes , avec les élèves de Etais -la -Sauvin , et de Molesmes .  Un article en deux temps : la matinée plantation , et l'après -midi découverte du Marais et de l'étang .  Dès le lever du jour Gaelle et Catherine étaient à pied d'oeuvre pour baliser la zone qui accueillera les plants qu'elles ont collectés , ainsi que ceux apportés par les parents et les agents communaux .  Triés et rangés par ordre alphabétique , ils seront plantés par les enfants  .  La méthode: faire un trou , arroser au fond , praliner les racines , et planter jusqu'au collet , tasser un peu et pailler .  Tout est organisé : arrosoirs au garde à vous , et pralin (bouse de vache bien...
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Commentaires récents pour ces articles - Voir tous les les commentaires
  • Maxime
    Maxime a écrit #
    Un site très intéressant, merci pour ces belles images et ce partage.
  • Marie-Noëlle
    Marie-Noëlle a écrit #
    Merci ! j'attends l'arrivée du printemps pour aller voir si nos plantations se réveillent , en espérant que cet hiver pluvieux n'a
  • Vanina
    Vanina a écrit #
    Merci de nous avoir emporté dans cette promenade, ces photos sont magnifiques.
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La suite du projet :Savez-vous planter des haies ? En classe cette fois , l'institutrice a tout préparé : les clefs de détermination , dont l'utilisation a été étudiée en cours , et les rameaux cueillis lors de la sortie , qui ont séché bien à plat .  Les enfants ont appris à reconnaître les feuilles simples, un bourgeon , un pétiole :c'est tout simple .  Parfois , elles sont alternes c'est à dire qu'elles ne sont pas l'une en face de l'autre  .  Tous ces termes ont été étudiés , l'institutrice donne les consignes , les enfants se regroupent par trio  et c'est parti : toute la classe s'affaire pour déterminer  les noms des arbres et arbustes repérés dans les haies de Molesmes .  rameau numéro 1  on observe on réfléchit  et on se lance ! Chaque groupe  effectue ce travail de détermination du mieux qu'il peut , puis après la...
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