La suite du projet :Savez-vous planter des haies ?

En classe cette fois , l'institutrice a tout préparé :

les clefs de détermination , dont l'utilisation a été étudiée en cours , et les rameaux cueillis lors de la sortie , qui ont séché bien à plat . 

Les enfants ont appris à reconnaître les feuilles simples,

un bourgeon , un pétiole :c'est tout simple . 

Parfois , elles sont alternes

c'est à dire qu'elles ne sont pas l'une en face de l'autre  . 

Tous ces termes ont été étudiés , l'institutrice donne les consignes , les enfants se regroupent par trio 

et c'est parti : toute la classe s'affaire pour déterminer  les noms des arbres et arbustes repérés dans les haies de Molesmes . 

rameau numéro 1 

on observe

on réfléchit 

et on se lance !

Chaque groupe  effectue ce travail de détermination du mieux qu'il peut , puis après la récréation agrémentée d'un gâteau d'anniversaire , nous retournons en classe , et notre animatrice nature passe en revue chaque rameau , donnant quelques informations ou anecdotes sur la plante .

Et voilà :mission accomplie !

Le numéro 13 , c'est l'érable , j'ai pris la photo trop tôt . 

Les enfants auront à choisir les plantes qu'ils commanderont pour la création de la haie :le terrain étant calcaire , à l'ombre et humide , celles qui conviennent le mieux ont été soulignées . 

Je vous propose maintenant de détailler cette liste grace à des photographies , ce sera utile pour le choix . 

Voici l'aubépine 

sa fleur 

et son fruit , appelé cénelle .

Le prunellier

qui forme des buissons infranchissables .

La clématite , une liane 

qui s'enroule par ses feuilles et dont la tige

peut parfois être balaise . 

Le cornouiller mâle:

au printemps , on a appris qu'il fleurit avant que ses feuilles n'apparaissent 

ses  fleurs sont l'un des premiers repas des abeilles 

Le revoici au mois d'août,

ses  fruits s'appellent les cornouilles .

Le poirier sauvage 

qui fera de tout petits fruits . 

Le troëne

dont la fleur parfumée est appréciée des abeilles . 

La toxique bryone

ni arbre , ni arbuste , elle grimpe là où elle peut . 

Le fusain , lui aussi est toxique , mais ses fruits sont amusants à regarder 

Le sureau , qui vit sur l'eau, là où les humains ont habité à un moment où à un autre 

il a de jolies fleurs parfumées lui aussi .

Un autre cornouiller , toxique celui-ci : le cornouiller sanguin ,  à l'automne ses feuilles deviennent rouges 

L'égantier

dont la fleur deviendra le poil à gratter .

Et pour finir , l'érable d'europe 

Voilà une après-midi bien remplie . 

J'ai trouvé que les élèves ont vraiment bien travaillé , ce n'est pas si simple de rester concentré  . 

Alors : un grand Bravo à tous , et merci aux accompagnatrices .